104學年度第2學期教師專業社群，由本校鋼琴合作藝術研究所、藝術史學系、音像紀錄與影像維護研究所、音樂學系等4個單位提出申請，計組成「《後紀錄片時代在東亞》專題討論」、「亞洲旋風—樂曲詮釋與演奏風格之探討」、「古物研究方法與保存實務社群」、「華格納歌劇研討社團」、「鋼琴合作藝術-舞蹈即興伴奏研討教師社團」共5個教師專業成長社群，各社群活動依各成長社群成立之目標、主題及專業屬性自行安排規劃，活動內容包括自組讀書會、教學實務觀摩及討論、教材研發、主題式的經驗分享活動、共同專業領域的演講及研討會、新進教師的輔導、跨領域知識整合與研究及其他創新之教師成長規劃等，提供教師彼此間經驗交流與提昇教師專業教學素養，以豐富其教學知能。