「2024全球開放教育年會」臺灣團隊論文發表(線上直播)
一、全球開放教育組織(Open Education Global,OE Global)
為全球最大開放教育非營利組織,共有一百多個國家,超
過250個組織會員,每年辦理全球開放教育年會,與會者皆
為各國開放教育領域之領導者。
二、2024全球開放教育年會預定於11月13-15日於澳洲
Queensland Australia Brisbane Convention &
Exhibition Centre舉辦。
三、本次會議概念‘Open is Everyone’s Business’,舉凡
open data, open repositories, open source, open
research, open science, open scholarship, open
access, and open education等,皆符合臺灣開放政府策
略,以科技研發應用與教學結合,提升教育競爭力,並學
習國際新興開源科技工具、數位學習執行策略與實作案例
等,皆能帶領臺灣教育科技能力向上提升,並增加國際影
響力。相關議程請參閱:https://oeglobal2024.sched.
com/
四、臺灣耕耘開放教育多年有成,本次臺灣團隊於旨揭年會中
發表7篇論文,介紹臺灣教育部推動數位學習啟動臺灣教育
現代化之變革、開放教育資源(Open Educatuon
Resource, OER)導入大學課程、開源數位工具的開發與使
用、以磨課師課程為主的幾項研究,如提供支撐跨語言學
習課程、LLM模型等、透過整合直播為高中生創建一個大班
互動方式的開放式課堂、針對小學生進行生成式AI與機器
人技術集成的程式教育研究等等,展示臺灣數位學習、科
技教育、AI輔助教學及開放教育資源運用等成果。
為全球最大開放教育非營利組織,共有一百多個國家,超
過250個組織會員,每年辦理全球開放教育年會,與會者皆
為各國開放教育領域之領導者。
二、2024全球開放教育年會預定於11月13-15日於澳洲
Queensland Australia Brisbane Convention &
Exhibition Centre舉辦。
三、本次會議概念‘Open is Everyone’s Business’,舉凡
open data, open repositories, open source, open
research, open science, open scholarship, open
access, and open education等,皆符合臺灣開放政府策
略,以科技研發應用與教學結合,提升教育競爭力,並學
習國際新興開源科技工具、數位學習執行策略與實作案例
等,皆能帶領臺灣教育科技能力向上提升,並增加國際影
響力。相關議程請參閱:https://oeglobal2024.sched.
com/
四、臺灣耕耘開放教育多年有成,本次臺灣團隊於旨揭年會中
發表7篇論文,介紹臺灣教育部推動數位學習啟動臺灣教育
現代化之變革、開放教育資源(Open Educatuon
Resource, OER)導入大學課程、開源數位工具的開發與使
用、以磨課師課程為主的幾項研究,如提供支撐跨語言學
習課程、LLM模型等、透過整合直播為高中生創建一個大班
互動方式的開放式課堂、針對小學生進行生成式AI與機器
人技術集成的程式教育研究等等,展示臺灣數位學習、科
技教育、AI輔助教學及開放教育資源運用等成果。
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