「虛實整合是什麼？」徐老師領著學員們思考，虛實整合真正的意義、背後帶來的議題以及未來可能帶來的願景，這幾個問題在博物館思考虛實整合的主題時，市需要時時刻刻提醒自己的，虛實整合貸給博物館的不外乎是博物館的「近用性」能夠更大幅度的增強，透過網路，虛擬世界的傳遞，觀眾可以在家裡瀏覽各大博物館的展示，這也是徐老師不斷強調的「數位博物館」概念。

徐老師娓娓道來博物館數位科技的應用演進，從1960年代開始，博物館就可以使用數位科技──電腦，來幫助藏品典藏登陸事項，隨著數位科技的不斷成熟，行政事務、展示教育之用已經逐漸成熟的使用數位科技，徐老師驕傲地說，其實在台灣數位運用於博物館的案例已經非常豐富，我們可以輕易地在台灣學習到數位應用於博物館的經驗；另外，徐老師也提到良性循環O2O的概念，從觀眾從在WEB上面，查詢到博物館網站，吸引期前往實體博物館中，再運用博物館內部的各種數位科技體驗博物館，最後將學習內容再放上網站上面，使觀眾可以在家延續博物館的學習經驗，不斷循環，形成一個良性的博物館經驗。

最後，徐老師也提醒學員們，數位科技的運用不過是引導觀眾提升展示經驗的手段，但是博物館裡面最為重要的還是其「物件」，數位科技的運用是一個激發興趣的過程，但激發了觀眾的興趣之外，若是展示無法投以相對的教育內容，那就淪為純粹娛樂的場域罷了，博物館之所以成為博物館，其核心的教育思想必不能被剝奪，但博物館的地位早已不若以往的高高在上，而是運用數位科技的新奇，讓更多觀眾進到博物館，並將許多的博物館延伸到家裡，甚至隨處，這才是數位科技帶給博物館最大的意義所在。